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Yo corrí delante de los Mossos

25 de Marzo del 2009 Por: madrileno

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Yo corrí delante de los Mossos
…y yo corri delante de los grises

Informa: rivaspress.com/2009/03/yo-corri-delante-de-los-mossos.h

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Graffitis antiBolonia en la UCM

26 de Diciembre del 2008 Por: Nerea Marco

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Paseando por la Universidad Complutense de Madrid, nos encontramos muchos graffitis que protestan contra el Plan Bolonia.

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Las pintadas están en todos los edificios, sean facultades o edificios auxiliares.
También carteles, colgados de los muros o atados a los árboles, muestran que no todos los estudiantes universitarios están de acuerdo con el plan nuevo, Bolonia, que está adaptando la Universidad a las carreras que imparte en ese campus.

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Protestas antiBolonia en la UCM

26 de Diciembre del 2008 Por: Nerea Marco

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Pintadas antiBolonia en la Universidad Complutense de Madrid.

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Confederación de Rectores de las Universidades Españolas

17 de Diciembre del 2008 Por: Nerea Marco

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La Asamblea General de la CRUE, en su sesión del 15 de diciembre de 2008, ha acordado emitir el siguiente comunicado:
1.- Apoyar el proceso de construcción colectiva del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), impulsado por las declaración de la Sorbona, Bolonia, Praga, Berlín, Bergen y Londres, cuyos principios, asumidos ya por 46 países europeos, son los de propiciar la movilidad estudiantil y profesional, la estructuración de los estudios universitarios en tres niveles -grado, máster y doctorado- bien engarzados entre sí, y poner en práctica la valoración del esfuerzo real del estudiante para superar las distintas materias. De este modo, los egresados de las universidades españolas obtendrán títulos con validez en el EEES y no solamente en el Estado español.
Estos principios básicos suponen una oportunidad para hacer una Universidad que supere sus actuales limitaciones y contribuya a una sociedad mejor. La CRUE apuesta por la autonomía universitaria, por una universidad de calidad, responsable y comprometida socialmente, por la igualdad de oportunidades y los principios democráticos, ajena a procesos de mercantilización de sus responsabilidades académicas, reforzando el compromiso con la universidad como servicio público y promoviendo la universalización de la educación superior, sin obstáculos ni limitaciones de origen social o económico.

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